Para conocer las costumbres de la época de la REVOLUCIÓN DE MAYO los chicos están escuchando la novela de Silvia Schujer.
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lunes, 11 de mayo de 2020
jueves, 2 de mayo de 2019
miércoles, 10 de abril de 2019
martes, 17 de abril de 2018
¿QUÉ ESTAMOS LEYENDO?
Los más grandes, 7mo.
LA SABANA o LA PRADERA (Según la traducción)
de Ray Bradbury
Primer grado conoció la biblioteca y disfruta de mesa de libros.
Está inscripto en el proyecto "Pensar con los Chicos"
Segundo grado disfruta de la novela de Cecilia Pisos
"El té de la princesa"
Tercer grado comenzó con un clásico: "El gato con botas"
LA SABANA o LA PRADERA (Según la traducción)
de Ray Bradbury
Primer grado conoció la biblioteca y disfruta de mesa de libros.
Está inscripto en el proyecto "Pensar con los Chicos"
Segundo grado disfruta de la novela de Cecilia Pisos
"El té de la princesa"
Tercer grado comenzó con un clásico: "El gato con botas"
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1er ciclo,
2do ciclo,
NOVELA,
Promocion de la Lectura
viernes, 22 de septiembre de 2017
martes, 4 de julio de 2017
jueves, 15 de septiembre de 2016
PROYECTO: SUPERHÉROES
DESPUÉS DE LEER LAS NOVELAS SOLOMAN LOS CHICOS DE 2do GRADO DECIDIERON PARTICIPAR DE UN CONCURSO CREANDO UN NUEVO SUPERHÉROE Y HACIENDO SUS PROPIOS TRAJES.
¡FELICITACIONES A LOS PARTICIPANTES!
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1er ciclo,
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Promocion de la Lectura
martes, 6 de septiembre de 2016
PROYECTO PINOCHO
3er grado es un gran lector de novelas. Después de leer Pinocho armamos el BOOKTRAILER del libro para promocionarlo
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1er ciclo,
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Prácticas del lenguaje escrito,
Promocion de la Lectura,
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lunes, 7 de septiembre de 2015
PRESENTAMOS AL TEJÓN (PARA LOS CHICOS DE PRIMERO)
UN NUEVO PERSONAJE DE "EL SUPERZORRO"
TEJÓN DE LA MIEL
EL TEJON MELERO
Es de cuerpo alargado y robusto. Tiene cabeza larga, patas cortas y fuertes, con dedos provistos de uñas sólidas muy aptas para excavar, y una corta cola. Su pelaje es gris en la cabeza, cuello, dorso y cola. Las partes inferiores son casi negras, y entre ambas zonas tiene una línea casi blanca. El animal solo vive doce años; sus cuevas duran siglos.
La miel es su plato preferido que lo encuentra destrozando colmenas para comerse la miel y a las larvas. Un adulto puede soportar cientos de picaduras de abejas antes de abandonar un panal del que se ha estado alimentando.
La miel es su plato preferido que lo encuentra destrozando colmenas para comerse la miel y a las larvas. Un adulto puede soportar cientos de picaduras de abejas antes de abandonar un panal del que se ha estado alimentando.
TEJÓN COMÚN
Sus patas son muy cortas y fuertes. Las patas anteriores presentan el mayor desarrollo muscular. El hocico es prominente, móvil y musculoso, encontrándose particularmente adaptado a excavar y hozar, mientras que el cuello es corto y ancho.Los tejones son animales sociables y suelen vivir en grupos de 2 a 12 individuos, que habitan en tejoneras subterráneas excavadas por ellos mismos que pueden tener una gran longitud.El tejón es un animal de hábitos nocturnos, pudiendo comenzar sus salidas al crepúsculo, siendo muy raro observarlo a plena luz del día. Puede trepar, aunque no está bien adaptado para ello, y puede nadar relativamente bien. También puede correr con cierta rapidez.En caso de peligro o verse acorralado emite aullidos. Es muy juguetón con sus congéneres, tanto de jóvenes como de adultos y participa en el aseo corporal de los compañeros de especie.
viernes, 7 de agosto de 2015
NUESTRA SEGUNDA NOVELA
YA EMPEZAMOS A DISFRUTAR DE LA HISTORIA DE "EL SUPERZORRO", NOVELA DE ROALD DAHL CON 1º A Y 1º B
LOS TRES GRANJEROS:
BOGGIS
BUNCE
BEAN
LOS TRES GRANJEROS:
BOGGIS
BUNCE
BEAN
lunes, 15 de junio de 2015
miércoles, 27 de mayo de 2015
¿QUÉ ESTÁ LEYENDO 3ro EN LA ACTUALIDAD EN BIBLIOTECA?
"NATACHA" de Luis María Pescetti
Actividades aúlicas
- Ficha del libro
- Personajes - descripción
- Dictado a la maestra de capítulos
- El juego de adivinar personajes (El juego de los papelitos)
- Contar anécdotas (Prácticas. del lenguaje oral)
martes, 28 de abril de 2015
jueves, 16 de abril de 2015
LEYENDO NOVELAS
3er grado leyó esta novela en el aula.
En biblioteca hicieron la ficha del libro y ahora están aprendiendo a redactar la SINOPSIS.
1.-Los chicos me dictan y yo escribo.
2.- Leemos lo escrito.
3.- Corregimos lo que nos parece que podría mejorarse.
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Prácticas del lenguaje escrito
martes, 7 de abril de 2015
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